Длительность одного занятия составляет 35 минут

Логопедическое занятие – это комплексное занятие по развитию всех компонентов речевой системы: фонетики, фонематики, лексики и грамматики, необходимые для развития грамотной речи и формирования полноценного речевого общения ребенка в обществе.

Детский психолог – это специалист, который помогает взрослым понять, что происходит с их ребенком, помогает ему преодолеть возникшие психологические трудности, наладить контакт между ребенком и взрослым.

Данная программа нацелена на:

• Формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества;
• Формирование приёмов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия);
• Развитие вариативности мышления, творческих способностей, фантазии, воображения, конструктивных умений;
• Развитие образного мышления (ощущения, восприятия, представления);
• Увеличение объёма внимания и памяти;
• Развитие речи, умения обосновывать свои суждения, строить простейшие умозаключения;
• Выработка умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих;
• Формирование общеучебных умений и навыков (умение обдумывать и планировать действия, осуществлять решение, догадываться о результатах и проверять их, строго подчиняться заданным правилам и алгоритмам)
• Воспитание интереса к процессу обучения в целом.

В программе для дошкольников не ставится цель приобретения новых знаний, упор сделан на прочное формирование и развитие ряда умений, необходимых для успешного обучения в дальнейшем.

Описание учебного курса «Введение в математику»

В процессе обучения дети знакомятся с разными областями математической действительности: с количеством и счётом, измерением и сравнением величин, пространственными и временными ориентировками, - то есть с теми математическими понятиями, которые лежат в основе содержания курса начальной математики и определяют глубину и качество усвоения школьной программы.

К концу обучения дети овладеют следующими основными знаниями, умениями и навыками:

• Умение считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, правильно пользоваться порядковыми и количественными числительными;
• Умение сравнивать, опираясь на наглядность, рядом стоящие числа в пределах 10;
• Знание числового ряда в пределах 10, предыдущего и последующего числа;Умение сравнивать совокупности предметов по количеству с помощью составления пар, уравнивать совокупности предметов двумя способами;
• Знание цифр 0 – 9, знаков +, -; умение соотносить цифру с количеством предметов.
• Умение составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание с помощью наглядного материала;
• Умение измерять длину предметов с помощью мерки, располагать предметы в порядке увеличения и в порядке уменьшения их длины, ширины, высоты;
• Умение различать форму предметов: круглую, треугольную, квадратную, прямоугольную;
• Умение в простейших случаях разбивать фигуры на несколько частей и составлять целые фигуры из их частей;
• Умение по заданному образцу конструировать фигуры из палочек, составлять целые фигуры из их частей, пользуясь приёмом пристроения;
• Умение составлять новые геометрические фигуры, из имеющихся, по образцу;
• Умение решать простейшие логические задачи на нахождение пропущенной фигуры, продолжения ряда фигур, знаков, на поиск чисел, на поиск недостающей в ряду фигуры;
• Умение выражать словами местонахождение предмета, ориентироваться на листе клетчатой бумаги;
• Знание дней недели, последовательность частей суток;
• Умение продолжить заданную закономерность;
• Умение производить классификацию объектов по цвету, форме, размеру, общему названию;
• Умение устанавливать пространственно-временные отношения;
• Составлять с помощью педагога простые арифметические задачи по рисункам.

Описание курса «Основы грамоты и подготовка руки к письму»

Особенностью курса является использование элементов логопедической методики для детей дошкольного возраста.
В течение всего курса обучения проводится целенаправленная работа по развитию мышления, внимания, памяти, формированию связной речи детей, всестороннее развитие личности ребенка, его ценностных представлений об окружающем мире, кругозора, интеллекта, личностных качеств.
В течение года по особому расписанию проводятся групповые занятия с логопедом, с целью: выявить логопедические нарушения у детей и дать родителям конкретные индивидуальные рекомендации по их устранению; спланировать дальнейшую коррекционную работу педагога с первоклассниками, имеющими логопедические нарушения для предупреждения ошибок в чтении и письме.

К концу обучения дети овладеют следующими основными знаниями, умениями и навыками:

• Умение отвечать на вопросы педагога;
• Умение выделять и называть звук в начале слова;
• Умение определять местоположение звука (в начале, в середине или в конце слова);
• Умение различать звуки и буквы;
• Узнавать буквы русского алфавита;
• Умение соединять звуки в слоги;
• Умение различать согласные и гласные, глухие и звонкие, твёрдые и мягкие звуки;
• Умение давать характеристику звуку;
• Составлять звуковую схему слова;
• Умение делить слова на слоги;
• Умение подбирать слова на заданное количество слогов;
• Умение находить различия в звуковом составе слов;
• Умение восстанавливать нарушение последовательности звуков в структуре слова.
• Умение слушать и слышать художественный текст, отвечать на элементарные вопросы по содержанию текста;
• Умение эмоционально, активно реагировать на содержание литературных произведений, сопереживать, сочувствовать литературным героям;
• Умение запоминать отдельные слова, выражения из текста;
• Умение конструировать словосочетания и предложения со словами;
• Умение задавать свои вопросы;
• Умение пересказывать текст по зрительной опоре;
• Умение составлять устный рассказ по картинке, серии сюжетных картинок;
• Умение узнавать и называть некоторые литературные жанры.

Описание курса английского языка для дошкольников «Мои новые друзья»

Яркий, красочный, веселый курс не может оставить детей равнодушными и великолепно мотивирует на изучение английского языка.
Программа курса английского языка для дошкольников «Мои новые друзья» основана на курсе "Family and Friends. Starter" (Naomi Simmons, Oxford University Press)
Курс полностью отвечает требованиям времени, обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций, предопределяющих дальнейшее успешное обучение в начальной школе. Последующий переход к уровню «Family and Friends 1» в начальной школе позволяет реализовать принцип преемственности в обучении английскому языку.
Курс основан на таких методологических принципах, как коммуникативно-когнитивный, личностно-ориентированный и деятельностный.
Курс учитывает психологические особенности данной возрастной группы учащихся и в равной степени подходит для обучения детей с различным типом восприятия: визуальным, аудиальным и кинестетическим. Ключевыми преимуществами являются наилучшая для детского восприятия игровая форма с песнями и инсценировками и метод TPR (Total Physical Response).

ЗАДАЧИ КУРСА

Образовательные:

• приобщить ребенка к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках изученной тематики;
• формировать у детей речевую, языковую, социокультурную компетенцию;
• научить элементарной диалогической и монологической речи;
• выработать у детей навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания;

Развивающие:

• создать условия для полноценного и своевременного психологического развития ребенка;
• развивать мышление, логику, память, воображение, волю;
• расширять кругозор детей;
• формировать мотивацию к познанию и творчеству;
• ознакомить с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка;
• развивать фонематический слух;

Воспитывающие:

• воспитывать уважение к образу жизни людей страны изучаемого языка;
• воспитывать чувство толерантности;
• продвигать ценности семьи и дружбы: сотрудничество, способность делиться, помогать друг другу и ценить помощь других.